Les métiers de l’éducation spécialisée sont le fruit de plus d’un siècle et demi de construction généalogique du travail social. L’ensemble du corpus de pratiques des éducateurs trouve ses origines dans l’histoire des maisons d’enfants, celle des colonies agricoles et pénitencières, celle des premières politiques de la famille et de la jeunesse puis celle des grandes orientations sociales de l’après-guerre et des mutations de la société contemporaine. Quels sont les impacts et les enjeux d’un tel héritage dans la pratique actuelle des métiers de l’éducation spécialisée ?